北京师范大学教育实习教案
（注：须于上课前二日写好）
部/院/系 心理学院 专业 心理系 姓名罗艳阳 学号201311061913
我校指导教师 李虹 实习学校教学指导教师 彭勃 原任课教师 彭勃
2016年 9 月19 日 (星期 五 ) 第8 节课 本人本次实习第 2 个教案
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实习学校
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北师大实验中学
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实习班级
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初一16班
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实习科目
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学习智慧
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教学课题
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注意力
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所用教材
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无教材
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教学目标
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Ø 关注情感：理解注意与学习之间的密切联系；
Ø 调整认知：掌握几种培养注意力的方法；
Ø 指导行为：通过训练，提高有意注意的能力，指导学生更高效的学习。
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教学重点
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指导学生理解学习与注意力之间的联系，并教予学生提高注意力的方法、学会从其他同学身上借鉴方法，并运用到自己的学习中去，帮助自己提高注意力和学习效率。
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教学难点
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学生学会提高注意力的要点和方法，并运用到学习生活中去。
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课时安排
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1课时
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教学用具
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1、教具类：热身活动视频：一个篮球的故事；小故事&故事相应问题；任务小纸条2张；电脑计时器
2、资料类：教学PPT、 初一数学题3个（具有一定难度）
3、学案类： 注意力水平测量量表；舒尔特方格；找“5”
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教学方法
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通过课堂讲授的方式教授学生注意力与学习的联系和提高注意力的方法。学生通过参与课堂的小活动来理解注意力的重要性，并学会提高注意力的方法。
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教
学
过
程
及
内
容
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教学过程及内容
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板
书
设
计
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第七课 注意力
学生活动板书区域 学生活动板书区域
教师总结学生发言
（提高注意力方法）
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课
后
总
结
与
评
议
记
录
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自
我
分
析
和
同
学
意
见
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在向学生教学时，我的总结发言能力以及对学生发言进行引导的能力还有所欠缺。我需要加强对课程的把控能力和课堂语言组织能力以及临场应变的能力。本堂课是我对指导老师原有教案进行更改之后所重编的，加入了更多的学生分享的部分。我认为通过这样的分享能够让学生更多更深入地进行思考。
罗艳阳
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实习学校教学指
导
教
师
意
见
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罗艳阳同学的本堂课准备精心，课堂管理严格、有条理；教态自然，语言表达流畅；教学内容、目标、重点、难点把握清晰；课堂互动自然，并能关注个别同学的需求。能应对文科和理科两种不同的学生。总体来讲，课堂非常成功，在同期实习老师的课堂中属于优质课堂。
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我
校
指
导
教
师
意
见
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说明：1、本表由实习学生填写后分别请实习学校教学指导教师与我校指导教师给出评审意见，交所在部院系做实习评价使用，并将电子版上传至北京师范大学实践教学网。
2、在不便上网的地区实习的学生返校后整理材料，入校实习结束之后的两周内登录实践教学网提交。