作者：化学（师范） 郭子攀
实习基地：北京市第十中学
作品获奖情况：2014级教育实习优秀征文、摄影作品、DV大赛（征文组二等奖）
短短两个多月的实习已经结束，回忆这两个多月的实习经历，由于对于教师职业的崇敬，遇到这些老师时心中就有种莫名的亲切感；虽然在实习期间并没有深入的交谈过，但是从这些老师与其他人的一言一行中，能够感受到每个人的人格魅力和对于教育的热爱，他们堪称教师的楷模，给我树立了很好的榜样，是我以后人生的标杆和奋斗目标。
德高身正，化育学生的陶老师
陶老师是高一年级的年级主任，与自己高中遇到的年级主任不同，陶老师是一个以学生为中心，凡是为学生着想的人。每天中午在办公室里耐心的给学生讲解题目，针对不同的学生采取不同的方法；争取能够上的每一节数学课，比如体育课由于天气原因不能上课，陶老师就会与体育组进行沟通改成数学课上，而课时费则仍然为体育老师获得，陶老师也从来没有争过课时费的问题；如果其他老师由于课时不够，陶老师也会帮助从中协调争取课程。但是，每当中午午休玲响起时，陶老师就立马催办公室里的学生回到教室午休，从没有占过学生的午休时间。
陶老师在管理学生方面也富有经验，经常给办公室的其他老师支招处理班级里的问题学生，指导班主任老师如何与学生家长沟通。陶老师为了整顿年级出操不及时的问题，首先给学生们开了一个小会，用坚定的语言明确自己的期望以及重点关注点；而后每天认真观察学生状况并评讲，前几天时以鼓励为主，随后几天表扬优秀班级，在陶老师这样的教育下，整个高一年级表现出出操齐、出操快的结果，同学们也意识到了把握时间的重要性。
陶老师对待学生就像对待自己的亲孩子一样，为学生争取到最大的利益，而忽略了自己的利益；作为年级主任的她，没有年级主任的威严，但是确是一个有原则的人，其原则就是学生的成长，通过鼓励、委婉的批评等方式教育着学生，关爱着学生。
诲人不倦，乐观豁达的燕老师
燕老师是我的实习指导老师，初次见面就觉得燕老师是一个富有干劲、充满活力的青年教师。在课堂中，燕老师具有扎实的教学功底，也非常注重板书在课堂教学中的应用，一节课要写满两大黑板的板书，并且板书设计有条不紊，层次分明，使学生在记录笔记以及整理课堂思路的时候轻松了许多；在课下，及时督促学生进行作业改错和补测，面对学生的问题，也总是耐心的讲解，直到学生明白为止。
图1 与燕老师合影
燕老师的教育理念就是不让一个孩子落下，不管是本班的孩子还是所教班级的孩子。第一次月考后调整座位，我原本以为燕老师会按照成绩好坏来安排座位，但是看她翻来覆去的查看成绩单，不断调整学生的位置，才明白燕老师是想将所有的学生组成不同的学习小组，希望组内能够互相帮助、共同进步，好学生带动差学生，单科好的带动单科差的。燕老师也说：“高一高二，不能够将学生成绩划分等级，能够拉一把的还是要拉一下的，不然这些孩子到后面的学习中会更加困难”。燕老师的这句话给我的触动很大，改变了自己印象中高中排座位的认识，也给自己以后的班主任工作进行了很好地指导。
燕老师也是一个乐观的教师，从不因为学生差而生气，也不会因为工作多而烦躁，一直以阳光的心态面对学生。我觉得教师需要有这样的心态，平平和和、阳光乐观，这样既能够带给学生以积极的引导，正确的态度，也不至于使自己的教师生涯变得索然无味、厌恶教学。面对学生的作业，燕老师用诙谐地说：“这都教了多少遍了，学生还不会，还要怎么教呀？”，而后又总结总结学生的问题，思考着如何转变学生心中的认识偏差；面对学生的考试成绩，燕老师笑着说“只能劝他们别选化学了”。从她的语气中，能够感受到只是一种打趣，并没有任何放弃学生的心态，并且能够及时的投入到教学中去。我觉得这种心态对于教师来说很重要，不至于被学生的表现而备受打击，影响后续的教学，甚至对于学生存在成见，导致教学效果变差。
初为人师，尽职尽责的郑老师
小超老师是今年入职的一位年轻男教师，虽然是刚入职，但是已经是很有经验的一位教师了，不管是在课程教学方面还是在班级管理方面，都有自己独特的方法；将班级里学生带动的很活跃，班级事务处理的很细致，教学也有特别大的激情。
小超老师给学生的印象就是一个极负责任的老师，上课声音洪亮，板书细致，不过就是经常被学生吐槽拖堂或者占课，板书写字太用力导致黑板不好擦。但是我从这些行为中却觉得小超老师是希望能够让同学们学好数学，能够把每一节课上好，能够将所涉及的知识都传递给学生。我觉得作为教师就应该尽职尽责，努力工作。
图2 学生冬季锻炼活动
小超老师也积极与班级里的学生沟通，不管是中午的答疑时候，还是课间操等时间，总会见到小超老师与学生谈心的场面；小超老师也与学生很亲近，在运动会上一起给运动员加油，在冬锻时与学生一起跑步等。小超老师在同学们当中树立了教师的威严，避免了由于年龄相近而引起的学生不听话现象，但是仍然表现出爱学生的情感，又不让同学们避而远之，这样的处理是新入职教师值得学习和借鉴的，即有威严又不失亲和力。
虽然实习已经结束了，但是，从这些老师中学习到的职业信念和职业追求是永远不会消失的，会继续激励着自己不断前进。