——起航兵团二中
坐落在乌鲁木齐市天山区中的新疆建设兵团第二中学，是新疆省最顶级的中学之一。作为新疆建设兵团的直属学校，兵团二中在兵团人自强不息、锐意进取的精神指引下，坚持以教育教学为中心，以教学质量为生命，以培养德才兼备、富有创新精神和实践能力人才为宗旨，培育出一大批有识之士，桃李遍布国内外，学校多次被国务院、农业部、自治区和兵团授予先进集体光荣称号。
而当我真正走进这所闻名疆内的学校，在这里度过了两个多月的实习期后，却深深觉得，这不仅是一座积极培养优秀人才的学识殿堂，更是一个教书育人启迪生命的师生家园。在这里，我感受了太多，收获了太多，也改变了太多。
【校训:自强不息 攀高不止】
“多少屯垦人的后代，长成钻天的白杨，即使长得再高，也不会把校园遗忘……”
每到周一，升旗仪式上都会响起同学们高声合唱的校歌。遥遥望去，孩子们稚嫩的脸庞上带着清晰可见的洋洋朝气，师生们整齐的队列就像戈壁滩边的白杨一般傲然挺立。
兵团二中无论从学校自身还是师生发展，都像极了攀高不止的白杨。
从1951年迪化东门外的仅有12名教师、四栋平房的新疆军区后勤运输部子女学校，发展为今天拥有82个教学班级，专任教师251人，在校生达到5500余人的自治区及兵团重点中学，不断向前拼搏发展的兵团二中已走过了64年的春夏秋冬。这么多年来，学校充分体现着“自强不息、攀高不止”的校训，一步一个脚印地走下了遍地辉煌，铸就了学校今日的荣誉名望。
而兵团二中所培养出来的优秀人才，也带着这般坚持不懈、奋勇前行的品质。露水浸凉的清晨，我看得见操场上捧着书籍走动背诵的少年；片刻休憩的课间，我遇得见办公室里大批积极问题的同学；灯火昏暗的傍晚，我望得见下了晚自习三两成群结伴而行的学生。他们的书桌上堆满了试卷书本，我却总能在他们抬眸的瞬间收获一枚笑脸；他们的课程一天多达十几个小时，我却总能在他们休息的时刻收获一个问候；他们的生活单调重复而且疲倦到称之乏味，我却总能在他们前行的分秒收获一种喜悦。在这里，他们为了自己而学习，没有不满也没有抱怨，只有一颗颗默默前行的心和无数并肩作战的伙伴。
自强不息，攀高不止。
一棵巨大的白杨直指天际不曾弯腰，无数茁壮成长的幼苗舒展身姿向上攀爬，兵团二中让我看见了一种精神，也让我读懂了一种价值。
【校风:做人诚实 学习扎实 生活朴实 身体结实】
“加油！加油！大家都跑起来！强身健体！”
九、十月份已经是新疆的冬秋，雪落的十分早，天气冷得也很快。上午第二节课课间的广播体操立马换成了跑步，高中三个年级排成队在塑胶跑道上奔跑，脸颊通红的少年们呼出白色的热气，主席台上的体育老师的喊话被话筒传到每个角落。
兵团二中的学校管理就如此般始终遵循着“管理严谨、作风细腻”的风格。
在日常学习中，兵团二中注重对学生学习态度和时间观念的培养，制定了一系列详细的管理体制，帮助学生全面有效利用时间；在日常行为中，尤其注重诚信教育，每次月考前都会专门强调诚信考试，引导大家做一个诚实认真的合格学生；在人文素质培养上，注重情感教育、爱国主义教育，将成才与成德相结合，在长期探索中形成了学校——社会——家庭三位一体的体系；在生活运动上，注重学生的身体健康，每周至少开展三次阳光体育运动，提高学生的身体素质，同时在心理健康上开拓了专门的心理教室，咨询老师经常带领学生做各式活动缓解压力；在起居上，住宿部严格管理住校生日常生活，生活老师也都很耐心、细心，充满关爱之情，使学生感到家的温暖，行政后勤部门也都能做好服务工作，共同营造出具有民主和谐、文化氛围浓厚的校园环境。
真正进入这种管理模式后，我们实习生也收获了许多宝贵的经验。比如参与晚自习的管理监督，与学生进行直接的生活化的接触；与同学们一起参观新疆建设六十周年成就展，共享西域明珠的成长历程；帮助学生进行美育节节目的排练，为他们的青春和活力喝彩，创造了美好回忆；辅助老师进行心理疏导，引导学生积极乐观向上……
做人诚实，学习扎实，生活朴实，身体结实。
我们沐浴在兵团二中朴实却又务实的校风里，感受着理解着他们的管理模式，一天一天逐渐融入他们的生活，不知不觉地成为了他们的一员。
【教风:求实求活 求新求精】
“这个知识点的这样讲能不能调动学生的热情？能不能让学生理解？”
周二下午照旧是文科各组老师的研讨时间，加快记笔记的速度，我抬头看向这些奋战在教学一线十多年或者数十年的老师，看着他们或是修教案或是提出问题或是皱眉思考的样子，不禁对这里的教师又多了一份敬佩。
兵团二中的教师们都秉承着“严谨治学、求真创新”的宗旨从事教育。
无论是这样稀松平常但严谨到位的研讨会，还是日常每个老师摆满书柜经常翻阅的藏书，都让我对兵团二中的教风有所认识。无穷的求知欲在这些人民教师身上分外明显，查询资料补充内容也成为了他们工作的必有部分。他们不曾懒惰也不曾松懈，用自己的认真和努力影响着学生，也影响着我。
而细数我实习期间所听的各科课程，每一位老师的教学方式都给我留下了深刻的印象。比如有的老师在教学上十分突出学生的主体地位，因材施教，循循善诱，用材料和问题串联全课，引导学生自己总结出重点，了解透彻难点；有的老师风趣幽默，抽象的死板的知识点被他生活化地诠释出来，不仅吸引了学生在课堂上的全部注意力，也加深了学生的理解；有的老师采取多层次教学方式，丰富自己的教学手段，充分利用了学校的硬件措施，扩展课程内容的广度和深度，扩大了学生的知识面；有的老师讲课精炼简洁，一条线索几个分支，清晰地勾勒出知识框架逻辑体系，方便学生加深印象和联想记忆……他们对于教学的追求虽有不同但又所求相同，丰富着教学的方式也推进着教学的发展。
正是在这样不懈的进取下，兵团二中的老师不断在全国、自治区、兵团、乌市举行的各项教学技能大赛中得奖获赞，更是用这样的方式培养出了一批又一批的优秀学子。
求实求活，求新求精。
他们对于教育、教学的热忱与真诚无一不对我产生了巨大的影响，让我深切了解了一名教师需要做什么、应该做什么和如何做什么，激励着我，也鞭策着我向他们看齐。
【小结：做一个平凡而优秀的人民教师】
“我将是一个平凡的人民教师，我要做一个优秀的人民教师。”
实习前，我对于“教师”这个名词更多的是一种无谓的态度。它在我眼里是一份职业，是一种生存方式，是一条需要走下去的路，但它绝非是一种理想、一抹期盼和一项我想为之奋斗一生的事业。
实习时，我开始走进这所学校，融入这所学校，成为了这所学校里被称之为“老师”的一员。我开始站在讲台上上课，我开始接触各种各样的学生，我开始和家长沟通问题，我开始把这种生活当成我的生活。
实习后，我渐渐明白教师对于学生对于社会对于我自己而言有何意义，也渐渐感受到教师这一理想这一期盼这一事业具有怎样的魅力，更坚定了我想在这条路上无怨无悔无所畏惧地走下去的决心。
我要感谢兵团二中，它用它别样的情怀感染了我，用它独特的风格改变了我，用它朴实的内涵召唤了我。这里的学生让我感受到了教育的真诚，这里的老师让我感受到了教学的魅力，这里的一切让我感受到了未来人生的无限动力。
我将是一个平凡的人民教师，我要做一个优秀的人民教师。
我的梦，在这里起航。