实习学校

北京师范大学实验幼儿园

实习班级

全托二班

实习科目

   语言活动

教学课题

《田鼠阿佛》绘本欣赏

所用教材

绘本名称：《田鼠阿佛》

教学目标

1.注意有礼貌的倾听对方讲话，能够理解对话内容。

2.在教师帮助下理解画面内容、体验故事的情感脉络。

3.知道并体验分享带来的快乐。

教学重点

1.鼓励幼儿用完整的语句清晰地回答教师的提问内容。

2.鼓励幼儿大胆分享自己的感受。

教学难点

1.让幼儿根据绘本故事知道分享的意义。

2.让幼儿体会到分享的快乐。

课时安排

1

教学用具

白板课件、绘本《田鼠阿佛》、粘贴图片（绘本书页内容）

教学方法

白板展示和讲述绘本内容，教师提问幼儿。

幼儿之间进行线上的互动分享。

教

学

过

程

及

内

容

一、展示主人公阿佛图片，引入故事

师：“你们认识它是谁吗？今天，我们来讲一个关于它的故事。”

二、讲述绘本故事（结合白板的绘本图片呈现）

1、引导幼儿认真倾听故事内容并观察绘本图片。

2、讲述结束，针对绘本内容提出问题。

问题1：“故事里有几只小田鼠？”（白板呈现五只田鼠，带领孩子趣味点数）

问题2：“小田鼠们收集了什么粮食过冬？”（白板呈现图片，带领孩子趣味连线）

三、主题深入：知道和体验分享的快乐

1.提问：“田鼠阿佛收集了什么？”

2.出示阳光、色彩和字句的纸张图片，让幼儿依次序张贴在白板上。

3.提问：“他为什么要收集这些东西？”

4.鼓励幼儿说出：“因为冬天......所以阿佛收集了......”的完整语句。

（重点：鼓励幼儿用完整的语句清晰地回答教师的提问内容）

5.提问：“如果你有快乐的事情会分享给你的好朋友吗？”

6.鼓励幼儿给大家分享一件今天开心的事。

7.总结：“把美好的事物分享给别人，我们都会收获快乐。”

课

后

总

结

与

评

议

记

录

自

我

分

析

和

同

学

意

见

自我分析：本次教学活动是面向中大班幼儿的绘本欣赏，我在活动的材料选择上能够抓住孩子们的兴趣点，在故事讲述和呈现上能让孩子们和白板这样的多媒体教学设备有所互动，我觉得这是一个优点。在活动环节的处理上，能给孩子们从理解绘本故事内容的基础上来体验分享的真谛，能做到由浅入深的递进，但是在教学中的幼儿互动分享环节还应该更多的把机会给孩子们，让孩子能更加充分的去表达和体验，活动过程中还应该及时注意调整引导策略，这也是让教师更好地支持幼儿的发展，并帮助幼儿不断发现有趣的问题并及时予以帮助来解决问题。所以，教师要做到就是给幼儿充分的时间去尝试，并在其需要的时候给予有效的帮助和引导，让幼儿以此为契机，从中学到更多。。    

同学意见：李佳璐的教学观摩课是面向中大班绘本欣赏，目标是引导幼儿理解故事，并能说出完整的话。活动中，教师首先有感情地为幼儿讲述了这个故事，引导幼儿理解绘本深层次的意义，并让幼儿用固定句式试着说完整的话，同时她给幼儿提供了自由表达的机会，让幼儿与身边的伙伴分享开心的事情。整个活动流畅自然，教师把控课堂的能力很强，幼儿的注意力很集中，活动目标也得以实现。

实习学校教学指

导

教

师

意

见

   李佳璐同学能按时保质保量完成班级教育教学工作，效果良好，在与过程中对于教育目标的把握中，能够目标明确、具体，适合本班幼儿实际，李佳璐同学在为孩子们安排教学内容时能注意知识的整合，注重趣味性以及活动的操作性。活动组织有序，层次清晰，时间安排合理。在教育教学中的环节的设置比较有创意，艺术性强是一大特点，教学的效果非常好！希望今后可以继续理论联系实际，将教学策略体现到活动的每一个过程等，注重提问的有效性，从而更好的提高课堂效果。

我

校

指

导

教

师

意

见