全班同学已经共同学习生活了几个月了，有些同学已经成了无话不谈的好朋友，有些却没说过几句话甚至连名字还没有记住，怎样与我们身边的同学交往，通过我们今天的活动，相信大家一定会有所收获。

(一)    开展活动

(1)    再次认识

全班同学打乱位置坐下，四人为一组，相互自我介绍，内容包括：姓名、年龄、个性特点、兴趣爱好、特长、来自哪里等其他有关情况，每个人在介绍的时候其他人用心倾听。访问完后请一些同学介绍被他访问的同学的信息，介绍不全的再由介绍者进行补充。

(2)    “Yes or NO”

       每次请一名同学上台，请他在心中想一个班级里同学的名字（选取的人最好是班里比较默默无闻的同学），坐在下面的同学用英语询问心中所想同学的那个特征，台上的同学只能回答Yes/No，下面的同学根据回答猜出同学的名字。

    总结：通过这两个活动，让班里同学之间有了更多方面的了解，同时让他们感受到自己常常忽略班里比较默默无闻的同学，自己应当关注班里的每一个人，增进彼此之间的友谊。

(3)     优点“轰炸”

邀请几位同学上台，请台下的同学欣赏他们，帮他们找出自己的优点，用优点对台上的进行“轰炸”，再请嘉宾谈被优点“轰炸”的感受。

    总结：被人欣赏是一种快乐、幸福。同学之间在进行交往的时候，应当善于发现别人的优点，适度地、真诚地赞美别人，是进行人际交往的一种行之有效的方式，在交往中适时的表现这种行为，不应将目光总关注到被人的缺点上，这样我们才能获得更多的朋友。

(二)    班会感悟

      友谊让我们彼此之间成为朋友，它是朋友之间的一种凝聚力，而进一步，对于我们这个集体来说，我们需要的不仅仅是个别个体之间的凝聚力，我们需要的更多是将班级里每个人与每个人之间建立友谊，我们不仅在乎彼此，还在乎我们这个班级，是不是每一次做操你都去认真做了？班里安排给你的任务认真完成了没有？当班级没有评上精神文明奖，没有拿到纪律或者卫生优秀的时候，你们会不会感觉到不甘心，会不会内心充满动力想和大家一起把高一15班建设的更好?

  分享：

  班级就像一个大家庭，同学们如兄弟姐妹般互相关心着，帮助着，互相鼓舞着、照顾着，一起长大了，成熟了，便离开这个家庭，走向了社会。

                                                 ——魏书生

      希望大家都能珍惜当下最纯真最美好的友谊，爱护朋友，爱护班级，开开心心的度过三年的学习生活，让自己在高中三年慢慢成长起来。