（注：须于活动前二日写好）
部/院/系 化学学院 专业 化学 姓名 朱靓 学号 201311151925
我校指导教师 丁万见 实习学校班主任指导教师 高建华
班会活动时间 2016 年 10 月 16 日 (星期 日 )
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实习学校
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青海湟川中学
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实习班级
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高一（4）班
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参加人数
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54
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活动主题
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法制教育进校园 严防校园欺凌
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活动目的
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为了进一步加强学校法治教育工作，严防校园欺凌事件发生，切实维护学生健康成长，在校园营造学法用法的浓厚氛围。增强师生的法制观念，促进全体师生遵纪守法的主动性和自觉性，提高全体师生的安全防范意识和自我保护能力，高一四班全体师生举行了“ 法制教育进校园 严防校园欺凌”主题班会活动。
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活动重点
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引导学生合理、合法地化解矛盾纠纷，坚决杜绝以打架斗殴、校园欺凌等违法手段解决矛盾纠纷的做法
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活动形式
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交流讨论
同学讲述见到的案例
播放视频
表演情景剧
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课时安排
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1课时
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使用设备道具
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多媒体电视
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活动分工
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主持人：班长
情景剧演员：原技浩、葛昕宇、马莉皓敏
讨论交流：全班同学
拍照&录像：朱靓
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前期准备
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收集“校园欺凌事件”的相关视频和新闻报道
了解相关法律法规
组织三位同学编排一个小型的情景剧
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活动流程及内容
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一、 班长解释“校园欺凌”的含义以及校园欺凌所带来的影响
二、 列举国内骇人听闻的校园欺凌案例
（学生的校园欺凌行为以及旁观者的冷漠、看热闹的行为举止让人陷入思考）
三、 班长阐述开展校园欺凌班会的原因
四、 让同学发言指出自己所经历或目睹或听说过的校园欺凌的案例，并且发表自己的意见及看法
五、 播放视频（新闻周刊有关“校园欺凌事件”的新闻）
六、 播放完毕后请同学发表自己对于“校园欺凌”的看法，并提出当自己遇到欺凌情况时该如何处理，
七、 班长提出“如何预防校园欺凌事件？”这一议题。四人小组激烈讨论后，同学们纷纷起来说出自己的想法（分别从个人、家庭、学校、社会四个层面谈起）
八、 当自己遭遇欺凌事件该如何与父母、老师沟通？请几位同学上台表演一段情景剧，引发同学们的思考，并说出自己的想法和解决办法
九、 总结
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总
结
与
评
议
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自我分析和实习同学意见
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自我分析：
我认为高一的孩子们已经有了独立思考问题，提出解决办法的能力，所以本次班会，我提供主题，确定大方向，并帮助他们寻找素材。其余的交给同学们来组织，事实证明他们组织的很好，能力很强。而且学生们都不怯发言，十分积极踊跃地表达自己的看法，让我觉得他们真的是一群有思想有见解的青少年。
同学意见：
这个“法制教育进校园 严防校园欺凌”的班会活动很贴近学生们的生活，而且班会的设计和组织充分调动了学生的积极性和参与度，在高一新入学的阶段开展本次班会可以起到警醒和指引的作用。
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实习学校班主任指
导
教
师
意
见
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“预防校园欺凌”这个主题班会非常适合在开学初始开展，因为校园欺凌事件的影响非常严重，我们必须要重视并且正视它。班会活动形式多样，吸引了学生参与的兴趣，每一项活动都有一定的教育意义和启发作用。
——高建华
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我
校
指
导
教
师
意
见
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班会主题对高一的学生而言有强烈的引导和教育意义，适合在高一的学生中开展活动。班会形式多样，学生广泛参与，期待有好的效果。
——丁万见
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说明：1、本表由实习学生填写后分别请实习学校班主任指导教师与我校指导教师给出评审意见，交所在部院系做实习评价使用，并将电子版上传至北京师范大学实践教学网。
2、在不便上网的地区实习的学生返校后整理材料，入校实习结束之后的两周内登录实践教学网提交。